____           ______  __                 __              __
     / __ \___  ____/ / __ \/ /___ _____  ___  / /_  ____ ___  / /
    / /_/ / _ \/ __  / /_/ / / __ `/ __ \/ _ \/ __/ / __ `__ \/ /
   / _, _/  __/ /_/ / ____/ / /_/ / / / /  __/ /__ / / / / / / /
  /_/ |_|\___/\__,_/_/   /_/\__,_/_/ /_/\___/\__(_)_/ /_/ /_/_/
  
  

Урок 128. Становление ведийских государств в Индии.

#Индия #7_часть

Вопросы к уроку:

  1. В чем особенность передачи информации древними индийцами?
  2. Почему сюжет Рамаяны пересказывает завоевание Индии ариями?
  3. Что такое Бхагават-гита?
  4. Кто такие асуры?
  5. Что такое Махабхарата?

Урок 129. Общество в Древней Индии

#Индия #7_часть

Вопросы к уроку:

  1. Что такое «Махаджанапады»?
  2. Почему в Индии власть принадлежала брахманам, а не кшатриям?
  3. Кто такие брахманы, кшатрии, вайшьи и шудры?
  4. Почему термин «касты» некорректный?
  5. Кто такие риши?

Урок 130. Индия эпохи Магадха-Мауриев.

#Индия #7_часть

Вопросы к уроку:

  1. Какую письменность принесли в Индию македонские завоеватели?
  2. Кто такой Мегасфен?
  3. Почему Ашока перестал вести войны?
  4. Что такое держава Нанда?
  5. Каких успехов достигла Индия в правление Ашоки?

Урок 131. Экономика и общество Индии эпохи Мауриев.

#Индия #7_часть

Вопросы к уроку:

  1. Что такое дхарма?
  2. Как окончил свои дни Ашока?
  3. Что такое паришады?
  4. Что сделал Ашока для распространения буддизма
  5. Как разделилась империя Маурья?

Урок 132. Философия и религия Древней Индии.

#Индия #7_часть

Вопросы к уроку:

  1. Почему буддизм приобрел такую популярность в Индии?
  2. Почему падение государства Ашоки нанесло удар по буддизму?
  3. Почему реставрация индуизма сделала буддизм мировой религией?
  4. В чем отличия буддизма и джайнизма?
  5. Почему некорректно говорить, что индуизм – древнейшая мировая религия?

Урок 133. Закат первых империй Индии.

#Индия #7_часть

Вопросы к уроку:

  1. Почему буддизм в правление Кушанской династии стал мировой религией?
  2. Что такое буддизм Тхеравады?
  3. Кто такие кушаны и что они восприняли в индийской культуре?
  4. Что такое Махаяна?
  5. Почему буддизм стал консолидирующей силой в Кушанском царстве?

Урок 134. Общество древней Индии: варны и касты

#Индия #7_часть

Вопросы к уроку:

  1. Чем джати отличается от варны?
  2. Кто такой Пуруша?
  3. Кто в Индии относился к неприкасаемым?
  4. Почему буддизм нивелировал варновую систему?
  5. Почему термин «каста» не корректно применять к индийскому обществу?

Урок 135. Кушанская империя: введение

#Кушанская_империя #8_часть

Вопросы к уроку:

  1. Кто такие юэчжи?
  2. Кто такие саки?
  3. Почему долгое время Бактрия считалась вымыслом?
  4. Какие территории занимала Кушанская империя?
  5. Что вам известно о Бамианских буддах?

Урок 136. Становление Кушанской империи.

#Кушанская_империя #8_часть

Вопросы к уроку:

  1. Кто такие кушаны?
  2. Почему монеты Кадфиза I напоминают римские?
  3. Кто такие кшатрапы?
  4. Правда ли, что царь Канишка был покровителем буддизма?
  5. Что такое ступа?

Урок 137.Организация Индийских земель в Кушанскую и посткушанскую эпоху.

#Кушанская_империя #8_часть

Вопросы к уроку:

  1. Почему можно сказать, что кушаны стали более греками, чем греки и более эллинами, чем индийцы?
  2. Какие особенности несет искусство Гандхары?
  3. Почему в правление Васудэвы восторжествовал индуизм?
  4. Почему кушаны восприняли идеи Ригведы?
  5. Почему переход к индуизму стал закатом Кушанской империи

Урок 138. Античная история Индокитая

#Индокитай #9_часть

Вопросы к уроку:

  1. Для чего в Индокитае был одомашнен водяной буйвол?
  2. Что такое Большая Индия?
  3. Почему жители Индокитая восприняли индуизм?
  4. Чем индийская колонизация Индокитая отличалась от Великой Греческой колонизации?
  5. В чем проявилась индийская культурная колонизация Индокитая?

Урок 139. Древний Вьетнам

#Индокитай #9_часть

Вопросы к уроку:

  1. Кто такой Хунгвыонг?
  2. Кого правители державы Ванланг считали своим родоначальником?
  3. Почему Китай считает Вьетнам своей отпавшей территорией?
  4. Чем обусловлено строительство вьетнамцами многочисленных каналов?
  5. Кто такой Тхук фан?

Урок 140. Первое государство Камбоджи: древний Бапном

#Индокитай #9_часть

Вопросы к уроку:

  1. Почему упадок государства Бапном связывают с упадком римской империи?
  2. Каких животных приручили народы Индокитая, населявшие Бапном и сопредельные государства?
  3. Почему сведения о первых государствах на территории Камбоджи, мы знаем только из китайских источников?
  4. Что подвело черту под историей античности Индокитая?
  5. Почему можно считать Каундинью, правителя Бапнома реальным историческим лицом?